Helen Parkhurst is de bedenkster van het Dalton concept, waarbij de drie basisprincipes van het Daltononderwijs ook voor onze school gelden:

- Vrijheid in gebondenheid
- Zelfstandigheid
- Samenwerking

Om het certificaat 'Dalton' te ontvangen en een officiële Daltonschool te kunnen zijn, moeten alle teamleden een Daltonopleiding volgen. Tijdens de 2 jarige opleiding is een doorgaande lijn gecre?erd in ons onderwijs aanbod van 4 tot 12 jarigen. Iedere 5 jaar is er een visitatie van de Daltonvereniging, om zodoende de kwaliteit van onze school op peil te houden en eventueel te verbeteren.

Onze school is de enige Daltonschool in de gemeente Nijkerk / Hoevelaken en lid van de Daltonvereniging. Wij zijn ingedeeld in de regio midden Nederland. U kunt ons ook vinden op de Daltonsite.

We werken met moderne methoden die passen in het Dalton beleid. Ieder kind heeft een weektaak.
De leerstof van de weektaak bestaat uit een groot deel uit de basisstof van de leergroepen. Daarnaast werkt iedere leerling aan meerkeuze werk. Dit zijn activiteiten die veelal buiten de reguliere leermethode vallen. Groep 1 en 2 werken met een takenbord. Hierop staan de activiteiten die de kinderen moeten doen.

De leerling houdt zelf, door middel van gekleurde kaartjes in de dagkleur van Dalton, bij wat hij of zij gedaan heeft. Door middel van pictogrammen plant de leerling wat hij de volgende dag gaat doen.Aan het einde van de weektaak hangt bij iedere activiteit een kaartje en zijn alle activiteiten gedaan. Overigens loopt onze weektaak van donderdag tot en met woensdag.

Een aantal activiteiten wordt wekelijks gewisseld. Groep 3 t/m 8 werkt met een taakkaart. Hierop staan dag- of weektaken vermeld. Daarnaast staat de 'stelling van de week' op de taakkaart vermeld. Andere belangrijke zaken, zoals toetsen, verjaardagen en evaluatie door de kinderen en de leerkracht over de weektaak worden ook op deze kaart vermeld.

Belangrijke doelen van de taak zijn:
- ontwikkeling van de zelfwerkzaamheid en zelfstandigheid
- versterken van het taakbewust handelen
- stimuleren van het doelgericht handelen
- structureren en plannen van het werk en tijd
- stimuleren van het verantwoordelijkheidsgevoel
- motivering op korte termijn (mijn taak is af)

Tijdens het werken aan de taakkaart mogen de kinderen vrij werken in de klas of in de hal.

De nieuwe taakkaarten worden op donderdagochtend uitgedeeld. Op woensdag moeten de taken af zijn. Als de taken niet af zijn, worden deze als huiswerk mee naar huis gegeven.

Praktisch betekent dat onze leerlingen:

- werken met het Dalton negenveld.
- dagelijks werken met de taakkaart en het takenbord.
- zelfstandig hun taken kunnen plannen.
- de school en lokalen zo kunnen gebruiken dat iedereen zijn eigen werkplek kan kiezen.
- gedifferentieerd kunnen werken.
- extra begeleiding krijgen van de eigen leerkracht tijdens de lessen.
- naast de verplichte stof keuze hebben in extra taken.
- een ?doorgaande lijn? volgen.
- kunnen registreren en organiseren.
- met maatjes werken en hulp kunnen vragen of bieden.
- leren samenwerken.
- verantwoordelijkheid leren nemen en deelnemen aan sociale activiteiten zoals muziek,
- gym en kringgesprekken voeren.
 
Voor meer informatie verwijzen wij u naar de Daltonsite: www.dalton.nl